落雨无尘的博客网 http://siling.yourblog.org by blogbus.com Thu, 01 Jan 1970 07:00:00 +0700 http://public.blogbus.com/images/head.gif 落雨无尘的博客网 http://siling.yourblog.org 地震：心连心面对生活．

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深切哀悼四川汶川大地震遇难同胞

]]> http://siling.yourblog.org/logs/634953.html 落雨无尘 Mon, 02 Jun 2008 07:01:21 +0800 生死瞬间-----四川地震
过了段时间大家都不敢进屋子，就在外面坐着。不一会地面又开始摇晃来了。这次确实感到害怕了，不过有人抓住我的手我没跑。可身边的一同事在来摇晃不到一秒时间竟蹦出三米距离那反应时间和动力现在想想真是太厉害了。我们几个人就跑到市区北边的一个叫沙河的地方，那没有建筑物，全是平地和绿草。走在路上周围全是人。路旁有的建筑物有的裂纹了。到了沙河人跟个多了。大人小孩老人像集会一样。那场景没经历过是用语言说明不清楚的。在那坐了好长时间感觉没事了，我们就往回走。路上全是去沙河的人。手里有提着水，事物的，还有那伞和被子的。当时感觉他们真是好笑。没这么大必要吧。结果后来我们也是和他们一样抱着被子去广场。

等回到住的地方也是下午六点钟了，那时侯阴天，有点黑了。就去吃饭。结果大部分餐馆都关门了。找到一家经常去的。吃着饭忽然一阵慌乱说又来了。结果有的人没付帐就吓跑了。吃完饭看了新闻听说震中心有7.8级。当时真的不感想象。

组难熬的是晚上。白天还好点。到了晚上万一睡着了。来地震怎么办。我当时倒挺乐观的，认为没事了。既然新闻都说了可以在家睡觉。我就躺在床上没打算出去。忽然楼房摇晃起来了，当时我就怕了。和同事抱着被子去广场上。周围全是抱被子的人。那场景真像难民一样。地上全是人。有家不能回，家倒不安全了，没家的地方才是安全的。想想真可怜。做在椅子上迷糊到一点钟的时候下雨了。就和同事回家。躺在床上那真叫舒服啊。可是不敢深睡，只能半睡半新醒。刚迷糊了一小时。就没下面的人叫醒让下去。说又晃动了。我睡着了没感觉出来。和他们出去转了转感觉没事了。其他人不敢回来。我就自己回家。真害怕自己回家，没敢上楼在下面转了转，硬着头皮上楼，灯全打开，穿着衣服睡觉。中间楼又晃动又狂跑出去三次。中间折腾完已经凌晨五点了。弄的筋疲力尽，全身紧张。好不容易睡着了到了七点半的时候其他逃命的人在外面回来了。大家又紧张没办法就起床了。这就是将近一天多的感受。想想和做梦一样。白天看新闻，还有很多遇难的人没有发现和解救。想想人的生命在自然面前真是脆弱。生和死就是在那一瞬间。太可怕了。

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深切哀悼四川汶川大地震遇难同胞

]]> http://siling.yourblog.org/logs/634039.html 落雨无尘 Tue, 13 May 2008 09:15:53 +0800 生死瞬间-----四川地震
过了段时间大家都不敢进屋子，就在外面坐着。不一会地面又开始摇晃来了。这次确实感到害怕了，不过有人抓住我的手我没跑。可身边的一同事在来摇晃不到一秒时间竟蹦出三米距离那反应时间和动力现在想想真是太厉害了。我们几个人就跑到市区北边的一个叫沙河的地方，那没有建筑物，全是平地和绿草。走在路上周围全是人。路旁有的建筑物有的裂纹了。到了沙河人跟个多了。大人小孩老人像集会一样。那场景没经历过是用语言说明不清楚的。在那坐了好长时间感觉没事了，我们就往回走。路上全是去沙河的人。手里有提着水，事物的，还有那伞和被子的。当时感觉他们真是好笑。没这么大必要吧。结果后来我们也是和他们一样抱着被子去广场。

等回到住的地方也是下午六点钟了，那时侯阴天，有点黑了。就去吃饭。结果大部分餐馆都关门了。找到一家经常去的。吃着饭忽然一阵慌乱说又来了。结果有的人没付帐就吓跑了。吃完饭看了新闻听说震中心有7.8级。当时真的不感想象。

组难熬的是晚上。白天还好点。到了晚上万一睡着了。来地震怎么办。我当时倒挺乐观的，认为没事了。既然新闻都说了可以在家睡觉。我就躺在床上没打算出去。忽然楼房摇晃起来了，当时我就怕了。和同事抱着被子去广场上。周围全是抱被子的人。那场景真像难民一样。地上全是人。有家不能回，家倒不安全了，没家的地方才是安全的。想想真可怜。做在椅子上迷糊到一点钟的时候下雨了。就和同事回家。躺在床上那真叫舒服啊。可是不敢深睡，只能半睡半新醒。刚迷糊了一小时。就没下面的人叫醒让下去。说又晃动了。我睡着了没感觉出来。和他们出去转了转感觉没事了。其他人不敢回来。我就自己回家。真害怕自己回家，没敢上楼在下面转了转，硬着头皮上楼，灯全打开，穿着衣服睡觉。中间楼又晃动又狂跑出去三次。中间折腾完已经凌晨五点了。弄的筋疲力尽，全身紧张。好不容易睡着了到了七点半的时候其他逃命的人在外面回来了。大家又紧张没办法就起床了。这就是将近一天多的感受。想想和做梦一样。白天看新闻，还有很多遇难的人没有发现和解救。想想人的生命在自然面前真是脆弱。生和死就是在那一瞬间。太可怕了。

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深切哀悼四川汶川大地震遇难同胞

]]> http://siling.yourblog.org/logs/634038.html 落雨无尘 Tue, 13 May 2008 09:11:28 +0800 让我们告诉世界
针对西方媒体对西藏打砸枪烧的3.14事件歪曲报道，和藏独分子破坏奥运圣火的活动。我们的留学生在支持祖国保护奥运圣火传递，反对外国媒体歪曲的反华报道做了一系列的正确的，正当的斗争。他们的活动让外国人民和政府看到了中国人力量。看到了中国人的凝聚力。使我感觉到做为中国人的自豪和荣誉。

外国一些人总是不希望别的国家比他们发展的快，他们看到中国这几年的发展壮大。他们心里着急了。披着他们所谓的“公平公正，救世主的外衣”干涉别国的事情。他们抱着唯恐天下不乱，希望别的国家出点乱子，好让他们扮演“公正裁判”的机会。可是他们错了，他们这是和中国作对，和有着13亿人口中国作对，他们和有着无比巨大向心力和凝聚力的中国作对。历史现实会告诉他们：一切想分裂中国的图谋注定要失败的。一切想借某些事情抵制奥运会也是不得人心的。让我们认真的告诉世界，这就是我们中国！这就是我们中国人！任何想做损害中国人的事情那是不行的！注定要失败的![/face]

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深切哀悼四川汶川大地震遇难同胞

]]> http://siling.yourblog.org/logs/632855.html 落雨无尘 Tue, 15 Apr 2008 11:17:48 +0800 体检的感受！ 　　唉走出医院我真是每话说了．以前都知道铁老大，现在又有医老大了．不敢得罪啊！

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]]> http://siling.yourblog.org/logs/632334.html 落雨无尘 Wed, 02 Apr 2008 04:45:57 +0800 手把手教你“玩”车 驾车的视觉和位置。

























































档位吃作及运用
　　加减档（配档）基本原则：
　　　　档速与档位相适当：从最低档速到最高档速都是本档的适应范围，尽可能避免长时间使用最低或最高档速；
　　　　换档（加、减档）：原则上只要达到档速范围，就能换档，档位的取舍要考虑车速、动力性和经济性；
　　拖档：低于最低档速一般称为拖档，拖档会使车辆行驶无力、前后窜动，严重时会造成发动机熄火；
　　升档：当车速达到高一档的速度时，就应该实施升档，一般来说，高速车在档升档时机为发动机转速3500—4500转/分；
　　　　退档：当车速接近档位最低车速时，就应该实施退档，高速车退档时机应该掌握在本档速度中—中偏低的范围内，最晚不能低于本档的最低车速；退档时机的选择应根据路面和动力需求来掌握；
　　不同路况下档位的运用：
　　提速加档：在未进入正常行驶速度前，应该尽量在本档将车速提高（发动机转速中偏高所对应的车速），以便加档后车辆行驶有足够的动力性；这一点在实施上坡加档时尤为重要；
　　保持档位动力性：上坡行驶和一般路面调整速度行驶时，档速应保持中速（发动机中速运转状态），使车辆行驶时有足够的冲力和速度可调节性能；
　　　　正常行驶：正常行驶时，速度不需要太大的调整，档速选择中偏低，以利于行驶的经济性；　　一般的非危险性下坡，档位可适当挂高，下坡阻力小，加速性能好，加档吃作可提前进行，挂高档可以节省燃料；
　　下长坡配档：下长坡时，为了避免长时间使用刹车，造成刹车减效和失效，应该挂相应的低档，利用发动机来牵制车速；配档的原则掌握在不需要长期使用刹车减速为度
　　　　换档吃作：踩下离合踏板——迅速松开油门——将档换到所需的档位——根据档速配合适当的油门（或不配油门）、同时迅速将离合抬到接触点半接触状态——吻全平稳后轻轻放开离合踏板。
　　油门与离合器配合及实吃训练
　　　油门与离合器配合又简称为油离配合，油离配合的快速与准确在驾驶吃作中起到很重要的作用，常见的有起步、换档后的吻合，坡道起步、坡道挂停等。
　　油离配合的两个关键吃作是一次性油门配备到位和一次性离合接触点到位，油门到位应该略早于接触点到位，吃作配合好的一般不会出现空油门（声）和车的前冲后拉感觉
　　　油门一次性吃作训练：按大、中、小油门练习一次性搓压油门并稳住，搓压方向为前偏下方向，参考值为发动机转速表和发动机声音；
　　离合一次性接触点到位吃作训练：先将离合踩到底——慢慢抬到接触点并稳住，记忆此位置——将离合踩到底并迅速回抬到原来的位置——反复练习以上动作，以能一次性抬到位并感觉车有稍动感为准。
　　油离配合吃作训练：搓压油门同时抬离合——车有稍动感油门有沉闷声时，两脚同时稳住。练习到能轻松、准确吃作为宜。
　　　多重起步法：需要低于起步档（一般为1、2档）最低档速时，可以用“多重起步法”来控制行车速度，即可控吃作性强又安全实用；多重起步法的实际运用是非常重要，运用范围也非常广泛，如：繁华地带跟车、场地车辆移位、准确转弯找点、实用倒车倒库、前、后短距离移动、繁华地段调头等等。
　　　　低速控制训练（多重起步法）的吃作：
　　　　多重起步法顾名思义，就是将起步重叠，利用起步车速的惯性连接下一次起步，不断地重复吃作，实现低于起步档的速度达到行车目的。多重起步法的初车速来源于起步车速，但其精髓是利用车速惯性。吃作时要注意的是，因为并未真正地完成起步，达到起步档的最低速度或者达到油门所对应的起步档速度，所以离合器踏板在吃作过程中不能完全放开，而是根据起步过程中已经达到的车速来利用其惯性，利用惯性时需要踩下离合器。
　　吃作方法：配油门抬离合到接触点——预计车速可利用惯性时，踩下离合并松开油门——车速慢至快停或停下时再次配油门抬离合到接触点——重复吃作以上动作；
　　当路况需要车速是走走停停时，一般宜用1档重复起步；当路况需要车速慢慢快快时，一般宜用2档做得复起步；
　　　 多重起步法正确、灵活运用：
　　　1、多重起步法可根据需要与半联动（又称压离合）配合使用，可实现坡道跟车又能减少离合器磨擦片磨损和磨擦发热;
　　 2、当前方（或后方）情况接近时，踩下离合器利用惯性，感觉有安全隐患时，可同时护住刹车确保行车安全
　　　 3、有安全距离时实施起步延伸车速，接近目标时利用速度惯性，利用慢性时（踩下离合）可随时实施制动和实施车辆转向。
　　
　　
　　驾照类别：A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2、C3、C4、D、E、F、M、N、P，共15个类别准驾车型及代号如下：
　　大型客车　　　　A1　　大型载客汽车
　　牵引车　　　　　A2　　重型、中型全挂、半挂汽车列车
　　城市公交车　　　A3　　核载10人以上的城市公共汽车
　　中型客车　　　　B1　　中型载客汽车
　　大型货车　　　　B2　　重型、中型载货汽车等
　　小型汽车　　　　

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]]> http://siling.yourblog.org/logs/630554.html 落雨无尘 Wed, 27 Feb 2008 01:40:55 +0800 03 　　46. He believes that this very difficulty may have had the compensating advantage of forcing him to think long and intently about every sentence, and thus enabling him to detect errors in reasoning and in his own observations.

　　本句的考查点是that引导的宾语从句，主干是he believes that….that从句的结构是this very difficulty may have the….advantage of forcing…, and thus enabling…。Of后面forcing和enabling组成的并列结构做advantage的同位语。

　　参考译文：达尔文认为正是因为这个困难，促使他对每一个句子进行长时间和针对性的思考，同时也使得他在观察和推理中发现错误。这也就使他具有了别人所不具备的优势。

　　47. He asserted, also, that his power to follow a long and purely abstract train of thought was very limited, for which reason he felt certain that he never could have succeeded with mathematics.

　　本句考查点是宾语从句，非限制性定语从句。主干是He asserted that…。宾语从句的结构是his power to… was…。其中不定式to引导的部分 follow …of thought做power的定语；for which reason所引导的非限制性定语从句中又包含一个that引导的表语从句。

　　参考译文：达尔文同时声称，对于冗长而且纯抽象的思想，自己的理解能力并不强。因为这个原因，他相信自己在数学方面根本不会成功。

　　48. On the other hand, he did not accept as well founded the charge made by some of his critics that, while he was a good observer, he had no power of reasoning.

　　本句考查点是同位语从句，让步状语从句。主干是he did not accept… the charge made by… that…。其中as well founded作为一个插入成分，对charge进行修饰。made引导的过去分词短语作定语修饰charge。That引导的从句是charge的同位语，包括一个while引导的让步状语从句。

　　参考译文：另一方面，虽然有些批评他的人一致认为他善于观察，但不具备推理能力，但是他不同意这种说法。

　　49. He adds humbly that perhaps he was “superior to the common run of men in noticing things which easily escape attention, and in observing them carefully.”

　　本句考查点是宾语从句，定语从句。主干是he adds …that… 其中宾语从句的结构是he was superior to …in…, and in…。which引导的是things的定语从句。

　　参考译文：达尔文很谦虚的补充到，有些事情需要高度的注意力和细心的观察，也许他自己在观察此类事情时比一般人有优势。

　　50. Darvin was convinced that the loss of these tastes was not only a loss of happiness, but might possibly be injurious to the intellect, and more probably to the moral character.

　　本题考查点是宾语从句。主干是Darvin was convinced that…。其中宾语从句的结构是the loss of these tastes was not only…, but…be injurious to …, and to …。

　　参考译文：达尔文认为，对(音乐和绘画方面)兴趣的丧失，失去的不仅仅是一种乐趣，而且可能会伤害到智力，更有甚者还可能伤害到道德。
应用文范文
　　Dear Bob,

　　I am writing to express my apology to you.

　　Several days ago, I borrowed your music CD when I lived in your house. Unfortunately, after I came back from Canada, I found it in my luggage. I was in such a hurry that I forgot to return it to you. I will send it to you by post or express as soon as possible. If necessary, I will compensate for any troubles it may cause.

　　Once again, I feel so sorry for any inconvenience caused. Please accept my apologies.

　　Sincerely yours,

　　Li Ming

　　大作文范文

　　As is illustrated in the picture, the two disabled persons whose crippled legs are bound together do a lot of traveling. Accordingly, this far-reaching picture reflects a common phenomenon in today’s society: the people who are in the dark want to turn the corner but they can not make it respectively and in turn they have to choose to pull together in times of trouble.

　　There are several reasons accounting for this. Since we have to live in an on-the-move lifestyle, we may encounter various plights, where we would be at a loss rather than to seek for others’ assistance. Further more, if we do not offer help to each other when we confront dilemma, we would not realize our dream. And no issue in China is as basic to build up the society in harmony as to conduct coordination in face of disasters.

　　Judging from what have been argued above, peo

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]]> http://siling.yourblog.org/logs/629228.html 落雨无尘 Thu, 24 Jan 2008 10:16:13 +0800 02
　　08 年考试的新题型 仍旧是考生熟悉的七选五题型。本文主要内容是告诉读者如何利用好写作中的第一稿(草稿)。

　　41题 D

　　空前面出现的内容告诉读者如果写文章时只要作者不再试图避免一些事情第一稿就会跃然纸上，在空后第一句里出现了outline这个词，因此41题中也会出现和outline相关的内容。D选项的内容就中提到用什么方式来写作不重要，重要的是定下一个题目，然后可以通过整理笔记来填充你的outline(提纲)。空前面所提到的坐着写、站着写、躺着写说的正是写作的方式。

　　42 题 G

　　选项是在讲draft的问题，所以答案中还会涉及到draft。选项后的句子中提到：一些写作中的错误可以等到修改的时候才去处理。选项的最后提到不要尝试在第一次的时候写出完全没有任何错误的文稿，因此G选项符合这个逻辑。

　　43 题 A

　　在选项后面出现了that way 所以上文中会说到具体的哪种方式，只有A选项提到了具体的方式，因此符合题意。

　　44. 题 C

　　选项后面提到了these printouts，空前面提到:“在修改过程中，看打印出来的材料比看电脑屏幕容易。”因此44题选项中也会有和打印出来的材料相关的内容。C选项中很明显地有copy 还有 printer对应下文中所提及的打印出来的材料。

　　45. 题 E

　　前文提到Sammy这个人，这是一个线索词，选项中E 和F中都包含这个词，但是此段的主题句提到，在写作中要删去与主题不相关的素材，E选项中instead of adding that paragraph，也就意味着删去了这段。和主题句对应。

　　而F选项只是在说最后一段的具体内容，和本段的主题句不相关，故不符合题意。





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]]> http://siling.yourblog.org/logs/629226.html 落雨无尘 Thu, 24 Jan 2008 10:15:07 +0800 008年 考研 英语真题 答案详解
　2008年硕士研究生考试英语真题详解
　　完型填空

　　1、答案：B

　　解析：本题测试语义逻辑衔接。 “ selected” 意为 “挑选”; “prepared”意为 “准备”； “obliged”意为“迫使，责成”；“pleased”意为“高兴地，满足地”， 前一句“人们不敢说”，本句中由“but ”一词可推出意思与上句相反，即“Cochran 准备说”， 所以选B.

　　2、答案：D

　　解析：本题测试词义辨析 。“unique”意为“唯一的， 独特的”；“particular”意为“特殊的， 独特的”；“special”意为“特别的， 特殊的”；“rare”意为“稀罕的，珍贵的”，rare bird 意为“稀有的人”，空格相关意思是“只有Cochra准备说”， 而且 “rare bird” 是固定搭配,所以选D

　　3、答案：A

　　解析：本题测试介词的语意搭配, independently of 意为“不依赖于， 独立”，所以选A

　　4、答案：C

　　解析：本题测试词义辨析。由“actually”推出本句是对现在和以前对疾病看法的对比，所以选C

　　5、答案：C

　　解析：本题测试副词的用法及语段的连贯性。Even 做程度副词，表示递进关系，意为“即使他自己也…”.所以选C

　　6、答案：A

　　解析：本题测试词义搭配。空格相关意思是“一想到他即将要做的，即使他自己也….” “At thought of ”意为“一看到…”； at sight of意为年“一看见”；at cost of 意为“以…的代价”；at risk of意为“冒着….的危险”，所以选A

　　7、答案：B

　　解析：本题测试动词辨析。advice意为 “建议”； suggest意为“建议，提出’”； protest“主张，断言”； object“反对”，此句指“在论文中， 他建议…”，所以选B

　　8、答案：D

　　解析：本题测试词组搭配，in progress 意为“进行中”；in fact 意为“事实上”； in need意为“在危难中”； in question 意为“正在被讨论的”，前一句正在谈论 “ group群体” ,本句衔接上一句表达“正在被讨论的这个群体”，所以选D

　　9. 答案：B

　　解析：本题考查动词辨析。从该句中的12-15 points 可知，前面的动词是与分数相关的。score的意思是得分，打分，而其他三项没有这层意思。故答案为B。

　　10. 答案：C

　　解析：本题考查形容词辨析。文中提到这组人IQ测试得分比100分高12-15分，按照常识，100分是平均分，mean的意思是平均的。所以答案为C。

　　11. 答案：B

　　解析：本题考查上下文的逻辑关系和副词辨析。disproportionately的意思是不成比例地，不相称地，比例太大(或太小的)。这句话要传达的意思是这组人做贡献的比例非常大，故答案选B。

　　12. 答案：D

　　解析：本题考查上下文的逻辑关系和名词辨析。as引导的状语从句用一些精英(包括科学家)的职业证明前面提到的这组人所做的贡献非常大，career的意思是职业，事业，符合此意，故选D。

　　13. 答案：A

　　解析：本题考查动词辨析。选项[A]affirm意为确认，肯定，符合题意。而[B]witness常用作及物动词，表示见证，表明；[C]observe, 表示观察，评论，以人作主语；[D]意思为批准，通过的意思，也是人作主语。故答案为A。

　　14. 答案：C

　　解析：本题考查逻辑关系。前文同时叙述了关于这组人的两种现象，这两种现象明显是有关联的，但是这句话说到先前人们认为两者没有关系，上下文构成转折关系，故选C。

　　15. 答案：D

　　解析：本题考查固定搭配。get down to的意思是归因于，符合句意。而give up to的意思是让给，get over to的意思是让某人明白某事，carry on的意思是继续开展，坚持，均不合题意。故答案为D。

　　16. 答案：D

　　解析：本题考查动词辨析。此处要传达的意思是重视教育的传统，只有[D]valuing符合题意。

　　17. 答案：C

　　解析：本题考查名词辨析。此句的意思是后者是由genetic isolation导致的结果，consequence的意思是结果，后果，故答案为C。

　　18. 答案：A

　　解析：本题考查动词辨析。此句Dr. Cochran的观点是这两者是密切关联的。link表示两者之间的关联或联系；integrate表示两者结合为一个整体；wave表示两者交织在一起；combine表示两者结合。只有link符合题意。故选A。

　　19. 答案：B

　　解析：本题考查动词辨析。subject to意为使…经受或遭受；limit to表示限制；convert to表示转变；direct to表示指向。本句的意思是说这些人不同寻常的历史使他们经受了独特的进化压力，只有B符合题意。

　　20. 答案：A

　　解析：本题考查形容词辨析。此处要传达的意思是独特的进化压力导致了这种似乎矛盾的状况。paradoxical 表示似乎矛盾的，似是而非的；incompatible表示不兼容的，不协调的；inevitable表示不可避免的；continuous表示连续的。只有A符合题意。

阅读理解Part A

　　Passage one

　　21.A

　　题目问的是通过对前两段的了解选出正确选项。通过对原文的了解可知，文章前两段主要描写男女因为生理上的差异，所以可

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]]> http://siling.yourblog.org/logs/629225.html 落雨无尘 Thu, 24 Jan 2008 10:14:05 +0800 国务院办公厅关于节假日安排通知
部分节假日安排的通知

国办发明电〔2007〕52号

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

根据《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》 ，为便于各地区、各部门及早合理安排节假日旅游、交通运输、生产经营等有关工作，经国务院批准，现将2008年元旦、春节、清明节、国际劳动节、端午节、中秋节、国庆节放假调休日期具体安排通知如下。



图表：国务院办公厅发出通知明确２００８年部分节假日的安排 新华社发

　 一、元旦：3天

2007年12月30日—2008年1月1日放假，共3天。其中，1月1日（星期二）为法定节假日，12月30日（星期日）为公休日，12月29日（星期六）公休日调至12月31日（星期一），12月29日（星期六）上班。

二、春节：7天

2月6日—12日（农历除夕至正月初六）放假，共7天。其中，2月6日（除夕）、2月7日（春节）、2月8日（正月初二）为法定节假日，2月9日（星期六）、2月10日（星期日）照常公休，2月2日（星期六）、2月3日（星期日）两个公休日调至2月11日（星期一）、2月12日（星期二），2月2日（星期六）、2月3日（星期日）上班。

三、清明节：3天

4月4日—6日放假，共3天。其中，4月4日（清明节）为法定节假日，4月5日（星期六）、4月6日（星期日）照常公休。

四、“五一”国际劳动节：3天

5月1日—3日放假，共3天。其中，5月1日为法定节假日，5月3日（星期六）为公休日，5月4日（星期日）公休日调至5月2日（星期五），5月4日（星期日）上班。

五、端午节：3天

6月7日—9日放假，共3天。其中，6月7日（星期六）照常公休，6月8日（农历五月初五，端午节）为法定节假日，6月8日（星期日）公休日调至6月9日（星期一）。

六、中秋节：3天

9月13日—15日放假，共3天。其中，9月13日（星期六）为公休日，9月14日（农历八月十五，中秋节）为法定节假日，9月14日（星期日）公休日调至9月15日（星期一）。

七、国庆节：7天

9月29日—10月5日放假，共7天。其中，10月1日、2日、3日为法定节假日，9月27日（星期六）、9月28日（星期日）两个公休日调至9月29日（星期一）、30日（星期二），10月4日（星期六）、5日（星期日）照常公休。

通知要求，节假日期间，各地区各部门要妥善安排好值班和安全、保卫等工作，遇有重大突发事件发生，要按规定及时报告并妥善处置，确保人民群众祥和平安度过节日假期。

国务院办公厅

2007年12月15日

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深切哀悼四川汶川大地震遇难同胞

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